Concours des enseignants en Algérie : la DGFP fixe le barème

La Direction générale de la Fonction publique (DGFP) vient de clarifier plusieurs points relatifs au concours de recrutement des enseignants au titre de l’année 2025. Ces précisions concernent notamment la prise en compte du service national et la valeur des diplômes de master dans le calcul des points.

La question du recrutement des enseignants en Algérie par le biais d’un concours national revient au centre des débats. Le ministère de l’Éducation nationale a sollicité la Fonction publique afin d’unifier les critères de notation. La réponse, transmise fin décembre, apporte des éclaircissements qui devraient mettre fin aux interprétations divergentes dans les directions de wilaya.

Service national : un barème fixé

La Fonction publique rappelle que le service national accompli compte dans le calcul des points. La règle est simple : un point par année effectuée, dans la limite de trois points maximum. Les périodes de maintien au-delà de la durée légale ou de rappel dans le cadre de la mobilisation sont également comptabilisées. Ces dispositions s’appuient sur la note interministérielle n°10 du 14 octobre 2024, qui elle-même renvoie au décret du 24 août 2023.

En clair, un candidat ayant accompli trois années de service national ne pourra pas dépasser le plafond fixé. L’objectif est d’assurer une égalité de traitement entre tous les postulants, tout en reconnaissant l’effort fourni au service de l’État.

Expérience professionnelle : des limites précises

Autre précision importante : on a intégré les périodes de service national dans le critère de l’expérience professionnelle, mais uniquement lorsqu’elles concernent des missions d’enseignement ou de formation. Le tout reste encadré par le décret du 15 juillet 2014, qui fixe les plafonds pour l’organisation des concours et examens professionnels.

Les candidats au concours des enseignants en Algérie devront fournir les justificatifs nécessaires, comme indiqué dans la note interministérielle, afin que leurs années de service soient effectivement prises en compte.

Le cas du master : pas une formation complémentaire

La question du diplôme de master a suscité beaucoup de débats. La Fonction publique tranche : la première année de master ne peut pas se présenter comme une formation complémentaire. La raison est simple : l’accès aux grades de base dans l’enseignement primaire et moyen se fait aussi bien avec une licence qu’avec un master. Pour préserver le principe d’égalité, il n’est donc pas possible d’accorder un avantage supplémentaire aux titulaires de ce diplôme lorsqu’ils postulent pour les mêmes postes.

En revanche, une formation complémentaire obtient la reconnaissance lorsqu’elle débouche sur un diplôme permettant d’accéder à un grade supérieur. Autrement dit, le master détient une valeur uniquement s’il ouvre la voie à une fonction plus élevée que celle visée dans le concours.

Une volonté d’unifier les pratiques

Ces précisions répondent à une demande du ministère de l’Éducation, soucieux d’éviter les disparités entre wilayas. Les concours de recrutement mobilisent chaque année des milliers de candidats, et la moindre ambiguïté peut provoquer des contestations. En fixant clairement les règles, la fonction publique cherche à garantir la transparence et la cohérence dans l’évaluation des dossiers.

Pour conclure, le concours des enseignants 2025 en Algérie se déroulera donc avec un cadre clarifié : service national plafonné à trois points, master non considéré comme formation complémentaire pour les grades de base, et obligation de fournir les justificatifs pour toute période valorisée. Ces règles, désormais uniformisées, devraient permettre aux candidats de préparer leurs dossiers en toute connaissance de cause et aux jurys de travailler sur une base commune.

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